Escola Bambinata
Escola Bambinata acredita que este estágio da vida, bem trabalhado, irá tornar a criança feliz e, conseqüentemente, atuante, contribuindo significativamente para a construção de uma sociedade justa e humana. Aqui a natureza é levada a sério, e ela nos retribui, oferecendo agradáveis locais de lazer e aprendizagem.
Além das aulas com as professoras regentes, os alunos dispõem de atividades extras que dinamizam a aprendizagem.
A Hora do Conto acontece num local especial, na "Casa da Branca de Neve". Lá, a realidade e o faz-de-conta se misturam para desenvolver nos alunos o gosto pela leitura.
As aulas de Informática Educativa, Xadrez, Inglês, Espanhol, Judô, Dança, Capoeira e Educação Física também são momentos bastante esperados, com características próprias, respeitando cada aluno na sua individualidade.
O lanche é feito seguindo um rigoroso controle de qualidade, para que nossos alunos tenham uma alimentação saudável. Isso tudo visando torná-los felizes.
Nossa Missão
Tornar a experiência humana um propósito de vida, num ambiente acolhedor em parceria com a natureza.
Nossa Filosofia
O nosso princípio filosófico trabalha com o "aluno concreto", "aluno real" e não com um aluno idealizado ou um protótipo. Toda a nossa prática pedagógica reflete uma linha de pensamento.
Prática Pedagógica
O conhecimento assume na Escola Bambinata a forma de Saber escolar e está expresso em habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudes de atuação social, organizado pedagógica e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa e aplicação pelos alunos NO SEU COTIDIANO.
Concepção de sociedade
Numa concepção histórica, a consciência não é nata. A consciência humana, assim como tudo o que constitui a realidade, são produções sociais. Essa concepção parte do pressuposto de que tudo que constitui a realidade humana tem origem nas relações sociais. Essa origem, são dimensões indissociáveis da realidade humana e não podem ser tomadas isoladamente como elementos explicativos.
Esta reflexão de sociedade real, em que o indivíduo está inserido produz a nossa realidade de educação, de escola, de professor, de conhecimento e de avaliação.
Concepção de Pessoa
A pessoa que aprende a fazer, adquire não somente uma qualificação profissional, mas sim, torna-se competente e apta a enfrentar numerosas situações com espírito de trabalho em equipe. Pois, aprendendo a viver junto, desenvolve a compreensão do outro, respeitando os valores do pluralismo, adquirindo a compreensão mútua e valorizando a paz.
Assim, desenvolve-se a personalidade humana, a capacidade de autonomia, as potencialidades físicas e a aptidão para comunicar-se. Enfim, idealizamos um agente pensante, proativo e capaz de transformar a sociedade com atitudes inteligentes e éticas.
Concepção de Educação
Em nossa concepção de educação, a Escola tem por função pedagógica trabalhar com o conhecimento em sua dimensão pratica / teórica, dirigir e organizar esse processo.
Assim, professor e aluno interagem com o objetivo do conhecimento parq que progressivamente internalize os Pilares Fundamentais de sua Educação, aprender a fazer, aprender a ser, aprender a conviver e aprender a aprender.
Concepção de Escola
A Escola vai desenvolver atividades com vistas à compreensão científica dos fenômenos e das relações sociais, num nível em que a prática cotidiana, por si só, não está permitindo.
A instituição escolar tem sua especificidade que é o educar (promover a transmissão cultural que se traduz no fazer pedagógico, como um processo sistematizado, metódico e científico).
Nossa Estrutura
Clique nas fotos para vê-las ampliadas:
